Joaquín Gairín, por reforma educacional en Chile: «El problema, a menudo, no son sólo los principios sino y sobre todo la manera de llevarlos a la práctica»
El decano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona asegura que el posible éxito vendrá más de la capacidad de respuesta ante las resistencias y disfunciones que del diseño mismo. Plantea impulsar reformas progresivas, analizar sus efectos e introducir los cambios que generarán menor tensión social e institucional. Es el actual…