{"id":6584,"date":"2019-10-30T18:38:20","date_gmt":"2019-10-30T21:38:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=6584"},"modified":"2025-03-20T21:14:57","modified_gmt":"2025-03-21T00:14:57","slug":"teoria-del-capitalismo-academico-en-los-estudios-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=6584","title":{"rendered":"Teor\u00eda del capitalismo acad\u00e9mico en los estudios de educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"<div class=\"wbc-row\"><div class=\"wbc-col wbc-col-12\"><div class=\"wbc-empty-space\" style=\"height:50px;\" aria-hidden=\"true\"><\/div>[dt_fancy_title title=&#8221;Resumen&#8221; title_size=&#8221;h3&#8243; title_color=&#8221;title&#8221;]<div class=\"wbc-text\">Este art\u00edculo examina la difusi\u00f3n y recepci\u00f3n del enfoque angloamericano del academic capitalism en el campo internacional de estudios de la educaci\u00f3n superior. En primer lugar se identifican los documentos indexados por Google Scholar cuyos t\u00edtulos contiene las palabras \u201cacademic capitalism\u201d en ingl\u00e9s, espa\u00f1ol y portugu\u00e9s con el objetivo de conocer, mediante contabilidad de citas, su impacto en la literatura; enseguida se analizan las caracter\u00edsticas conceptuales y contenidos de los documentos. Los resultados muestran diferencias en el uso de la teor\u00eda del academic capitalism. Mientras en la literatura angloamericana se utiliza con prop\u00f3sito de an\u00e1lisis emp\u00edrico e interpretaci\u00f3n te\u00f3rica, en el caso del espa\u00f1ol y del portugu\u00e9s prima una orientaci\u00f3n hacia la descripci\u00f3n y el cuestionamiento de los sistemas de educaci\u00f3n superior latinoamericanos en su estado actual, sin considerar los alcances conceptuales de la teor\u00eda. Se concluye presentando tres desaf\u00edos de investigaci\u00f3n.<\/div>[dt_fancy_title title=&#8221;Autores&#8221; title_size=&#8221;h3&#8243; title_color=&#8221;title&#8221;]<div class=\"wbc-text\">Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Brunner<br \/>\nJulio Roberto Labra\u00f1a Varga<br \/>\nFrancisco Ganga<br \/>\nEmilio Rodr\u00edguez Ponce<\/div>[dt_fancy_title title=&#8221;Revista&#8221; title_size=&#8221;h3&#8243; title_color=&#8221;title&#8221;]<div class=\"wbc-text\">Revista Electr\u00f3nica de Investigaci\u00f3n Educativa, 21, e33, 1-13. doi:10.24320\/redie.2019.21.e33.3181<\/div><a class=\"wbc-btn wbc-btn--md wbc-btn--green\" href=\"#\">Ver articulo completo<\/a><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este art\u00edculo examina la difusi\u00f3n y recepci\u00f3n del enfoque angloamericano del academic capitalism en el campo internacional de estudios de la educaci\u00f3n superior. 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