{"id":4866,"date":"2016-11-07T11:55:28","date_gmt":"2016-11-07T14:55:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4866"},"modified":"2016-11-07T11:55:28","modified_gmt":"2016-11-07T14:55:28","slug":"universidades-dejaron-de-recibir-mas-de-30-mil-millones-por-haber-entrado-a-la-gratuidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4866","title":{"rendered":"Universidades dejaron de recibir m\u00e1s de $30 mil millones por haber entrado a la gratuidad"},"content":{"rendered":"

Seg\u00fan el centro de estudios “Acci\u00f3n Educar”, la casa de estudios privadas con mayor d\u00e9ficit contable es la U. Diego Portales, seguida de la Aut\u00f3noma y la Finis Terrae.<\/p><\/blockquote>\n

SANTIAGO.- Un an\u00e1lisis del centro de estudios “Acci\u00f3n Educar”revel\u00f3 que 29 de las 30 universidades que ingresaron al sistema de gratuidad dejaron de recibir en total unos 30 mil millones de pesos.<\/p>\n

Seg\u00fan informa este domingo El Mercurio, el estudio revela que la \u00fanica que entidad de educaci\u00f3n superior que no integrar\u00eda la lista es la U. del B\u00edo-B\u00edo.<\/p>\n

Ra\u00fal Figueroa, director ejecutivo de Acci\u00f3n Educar, explica que estos $30 mil millones son la diferencia “entre lo que las universidades habr\u00edan recibido por lo que realmente cobran a sus alumnos, y lo que efectivamente recibieron por haber adherido a la gratuidad”.<\/p>\n

No obstante, pudieron haber tenido ingresos por otro lado, pues, por ejemplo, dejaron de entregar ciertas becas.<\/p>\n

Seg\u00fan “Acci\u00f3n Educar”, la universidad que presenta el mayor d\u00e9ficit contable es la U. Diego Portales (UDP), con m\u00e1s de $4.900 millones, y le sigue la U. Aut\u00f3noma, con m\u00e1s de $4.500 millones.<\/p>\n

Ambas universidades fueron consultadas por esta brecha: la UDP indic\u00f3 que est\u00e1 realizando un an\u00e1lisis profundo sobre este tema y, por lo mismo, no se referir\u00e1 a\u00fan al respecto. Mientras que la U. Aut\u00f3noma declin\u00f3 dar comentarios.<\/p>\n

La tercera universidad m\u00e1s afectada es la U. Finis Terrae, que habr\u00eda dejado de recibir cerca de $2.200 millones.<\/p>\n

El rector, Cristi\u00e1n Nazer, sostiene que “seg\u00fan nuestros c\u00e1lculos, lo que hemos dejado de recibir es un poco m\u00e1s, acerc\u00e1ndose a los $3 mil millones. Y agrega que “el costo de la gratuidad lo hemos absorbido postergando proyectos de desarrollo de infraestructura e investigaci\u00f3n. En otras palabras, contamos con un menor capital de desarrollo para invertir en las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de la universidad, las que nos permitir\u00edan seguir creciendo en calidad y complejidad de la instituci\u00f3n”.<\/p>\n

Con todo, dice: “Estamos realizando las proyecciones financieras para 2017 y creemos poder mantenernos un a\u00f1o m\u00e1s en la gratuidad. Sin embargo, con la actual din\u00e1mica de fijaci\u00f3n de la pol\u00edtica de gratuidad, a trav\u00e9s de una glosa presupuestaria, la incertidumbre del financiamiento en los a\u00f1os posteriores es un gran fantasma que dificulta llevar adelante los planes de desarrollo acad\u00e9mico y el financiamiento para el desarrollo de una nueva infraestructura”.<\/p>\n

Otra instituci\u00f3n que aparece con una amplia brecha es la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile (PUC) con cerca de $2 mil millones. No obstante, la vicerrectora econ\u00f3mica de ese plantel, Loreto Massan\u00e9s, afirma que “el d\u00e9ficit de la PUC debido a gratuidad para el a\u00f1o 2016 ser\u00e1, aproximadamente, de $1.700 millones”.<\/p>\n

Motivos de la disminuci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Para Figueroa, las brechas que tuvieron los planteles se deben a dos motivos. El primero -se\u00f1ala- es porque el arancel que pag\u00f3 el Mineduc “es muy inferior al arancel real de cada carrera”. Eso explicar\u00eda los casos de la UDP y de la U. Finis Terrae.<\/p>\n

La otra raz\u00f3n es porque aunque el d\u00e9ficit por alumno “no sea tan alto”, el n\u00famero de matriculados que tienen el beneficio “es muy alto”. Eso es lo que habr\u00eda pasado, por ejemplo, en la U. Aut\u00f3noma y en la U. de Chile.<\/p>\n

Ante este escenario, y considerando que actualmente se est\u00e1 votando el presupuesto para la gratuidad 2017, Figueroa indica que se deber\u00eda cambiar la l\u00f3gica que est\u00e1 tras el financiamiento de la misma.<\/p>\n

A juicio del experto, “se deber\u00eda acotar o eliminar la fijaci\u00f3n (de precios), para apuntar hacia el financiamiento de los aranceles reales, o bien reconocer estos d\u00e9ficits y buscar otros elementos para compensarlas”, como podr\u00edan ser aportes basales.<\/p>\n

El rector de la U. Finis Terrae tambi\u00e9n apunta a un cambio en los aranceles regulados. “Es imperativo que se acerquen m\u00e1s a los aranceles reales para garantizar el desarrollo futuro de la universidad. Pedir mayor calidad, pero recortando recursos, es una f\u00f3rmula que no funciona en ninguna parte del mundo”, dice.<\/p>\n

Nazer agrega que para determinar un arancel regulado “se deber\u00edan considerar todas las tareas que realiza una universidad, tales como la investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio. Asimismo, habr\u00eda que tomar en cuenta los planes de desarrollo de las mismas”.<\/p>\n

En tanto, la vicerrectora de la U. Cat\u00f3lica de Chile postula que los aranceles regulados “son un tema sensible e importante dentro de la reforma a la educaci\u00f3n superior y, a nuestro juicio, deber\u00eda ser abordado dentro del contexto del proyecto”.<\/p>\n

Fuente: Emol.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seg\u00fan el centro de estudios “Acci\u00f3n Educar”, la casa de estudios privadas con mayor d\u00e9ficit contable es la U. Diego Portales, seguida de la Aut\u00f3noma y la Finis Terrae. SANTIAGO.- Un an\u00e1lisis del centro de estudios “Acci\u00f3n Educar”revel\u00f3 que 29 de las 30 universidades que ingresaron al sistema de gratuidad dejaron de recibir en total […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4867,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-4866","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4866","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4866"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4866\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4866"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4866"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4866"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}