{"id":4722,"date":"2016-07-12T18:21:41","date_gmt":"2016-07-12T21:21:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4722"},"modified":"2016-07-12T18:21:41","modified_gmt":"2016-07-12T21:21:41","slug":"investigador-de-prigo-dicta-conferencia-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4722","title":{"rendered":"Investigador de PRIGO dicta conferencia internacional"},"content":{"rendered":"

El Dr. Ganga, fue el orador principal de seminario organizado por el Programa de Doctorado en Administraci\u00f3n de la Universidad Andina Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Ecuador.<\/p><\/blockquote>\n

El acad\u00e9mico e investigador de la Universidad de Los Lagos, Dr. Francisco Ganga, fue invitado por el Programa de Doctorado en Administraci\u00f3n de la Universidad Andina Sim\u00f3n Bol\u00edvar de Ecuador, a presentar su experiencia como especialista en el \u00e1mbito de la administraci\u00f3n de organizaciones. El Dr. Ganga present\u00f3 la conferencia \u2018Estrategias de gobernanza universitaria: experiencia investigativa en Iberoam\u00e9rica\u2019. El Dr. Ganga es Director del Programa de Investigaci\u00f3n sobre Gobernanza e Inclusi\u00f3n Organizacional de la Universidad de Los Lagos.<\/p>\n

En la conferencia se dieron cita personalidades relevantes del \u00e1mbito de gobierno y de la educaci\u00f3n superior ecuatoriana.<\/p>\n

Para la Dra. Irma Jara I\u00f1iguez, Subsecretaria de Meritocracia del Servicio P\u00fablico del Ministerio del Trabajo de Ecuador, la conferencia permiti\u00f3 \u201ciniciar una discusi\u00f3n acerca de la realidad de los docentes-investigadores dentro de la carrera en las instituciones de educaci\u00f3n superior y, a su vez, conocer las tem\u00e1ticas de inter\u00e9s en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n en el campo administrativo\u201d.<\/p>\n

La Dra. Jara tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la importancia de la gobernanza universitaria. \u201cEs muy relevante puesto que la \u00e9sta incide en los servicios que prestan las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES), y por ende en el avance del talento humano y el cumplimiento de objetivos a nivel nacional. En esos t\u00e9rminos, la investigaci\u00f3n del Dr. Ganga permite discutir la problem\u00e1tica de las universidades en un \u00e1mbito comparado y con bases s\u00f3lidas, evitando centrar la discusi\u00f3n en el \u00e1mbito pol\u00edtico-partidista, lo que permite, a su vez, romper varios paradigmas en la Educaci\u00f3n Superior\u201d.<\/p>\n

Quien tambi\u00e9n expres\u00f3 su opini\u00f3n fue la profesora Yenny Cede\u00f1o, docente de la Universidad Tecnol\u00f3gica Equinoccial (UTE), y funcionaria del Ministerio de Trabajo de Ecuador.<\/p>\n

Para la acad\u00e9mica este tipo de encuentros abren la posibilidad de conocer los avances cient\u00edficos en materia de las ciencias sociales. \u201cEn las \u00e1reas sociales se cree que es m\u00e1s dif\u00edcil llegar a investigar temas de inter\u00e9s para la comunidad cient\u00edfica. En el campo de la administraci\u00f3n es importante entender lo complejo de las tem\u00e1ticas a investigar y el enfoque, metodolog\u00eda y herramientas que utiliza para cumplir con el proceso riguroso de la investigaci\u00f3n. En la conferencia del Dr. Ganga se pudo observar c\u00f3mo se puede hacer investigaci\u00f3n desde la administraci\u00f3n. Ello plantea la necesidad de apoyar con investigaciones desde nuestros pa\u00edses para hacer un estudio mucho m\u00e1s abarcador, y que los aportes a la ciencia sirvan para la toma de decisiones de las autoridades nacionales e internacionales\u201d.<\/p>\n

\u201cEl seminario tambi\u00e9n impuls\u00f3 la curiosidad para investigar y construir metodolog\u00edas que planteen dise\u00f1os complementarios y novedosos en las ciencias sociales. Tambi\u00e9n dej\u00f3 entrever que la investigaci\u00f3n no tiene por qu\u00e9 ser aburrida, el aburrimiento viene, muchas veces, desde el investigador, y en la conferencia el Dr. Ganga interpuso su buen \u00e1nimo y contagi\u00f3 a los asistentes, sin dejar nunca de lado la seriedad del proceso investigativo\u201d, coment\u00f3 la profesora Cede\u00f1o.<\/p>\n

En relaci\u00f3n al tema central del seminario, la acad\u00e9mica expres\u00f3, \u201ces un tema actual por su incidencia en la transparencia, autonom\u00eda, igualdad de oportunidades, responsabilidad, alternabilidad y equidad de g\u00e9nero para el cumplimiento de las normativas internas y externas, el buen desempe\u00f1o de las instituciones y la institucionalidad universitaria. En Ecuador, en los \u00faltimos a\u00f1os, se acoge con mayor responsabilidad la co-gobernabilidad, as\u00ed se atribuye mayor posibilidad de participaci\u00f3n de los diferentes entes, lo que hace una gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n m\u00e1s abierta e inclusiva\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica valor\u00f3 de la investigaci\u00f3n del Dr. Ganga el que \u201cinvite a m\u00e1s cient\u00edficos a unirse a la investigaci\u00f3n para hacer de este tema un estudio de gran envergadura y que sea de inter\u00e9s de la comunidad cient\u00edfica internacional. As\u00ed el enfoque es latinoamericano y las bases que lo fundamentan son plenamente referenciadas, lo que justifica que se realicen otros estudios complementarios y\/o asociados a la tem\u00e1tica para tener un aporte a las ciencias sociales de mayor magnitud. La Universidad de Los Lagos de Chile tiene en el profesor Ganga un gran referente cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n

Por su parte, para la investigadora de la Escuela Superior Polit\u00e9cnica del Ecuador (ESPOL), Silvia Maluk, \u201cel conocimiento expuesto durante la conferencia, fue de gran valor acad\u00e9mico para los docentes e investigadores presentes\u201d.<\/p>\n

\u201cHist\u00f3ricamente, el modelo de educaci\u00f3n superior en el Ecuador ha permitido que las universidades se alejen del papel que ocupan en la sociedad. Aferrada a una absoluta autonom\u00eda, su desempe\u00f1o genera varios cuestionamientos por parte del Estado. Recientemente, este modelo ha pasado por una completa reforma de su marco regulatorio, generando un fuerte debate entre la comunidad universitaria y el gobierno central\u201d, es en ese escenario, que la tem\u00e1tica de la gobernanza universitaria, seg\u00fan comenta la profesora Maluk, resulta ser muy apropiada para guiar la reflexi\u00f3n en torno a los principales desaf\u00edos que enfrenta la universidad ecuatoriana.<\/p>\n

En tal sentido, en opini\u00f3n de la investigadora de la ESPOL, \u201cestudiar las organizaciones que son las encargadas de la formaci\u00f3n de los futuros profesionales y de la generaci\u00f3n de avances cient\u00edficos, es sumamente importante para el futuro de las sociedades latinoamericanas\u201d. Y si bien son organizaciones muy complejas, \u201cson entidades sobre las que poco se investiga, realidad que invita a la reflexi\u00f3n en torno a los modelo de gesti\u00f3n, calidad y pertinencia de las universidades\u201d.<\/p>\n

\u201cLa investigaci\u00f3n del Dr. Ganga tiene una proyecci\u00f3n bien amplia. Actualmente se encuentra en un nivel de profunda exploraci\u00f3n en torno a la universidad, abriendo el abanico de posibilidades para futuras investigaciones. El debate en torno a la universidad latinoamericana reci\u00e9n empieza, a\u00fan quedan muchas dimensiones que abordar con la amplia variedad de perspectivas te\u00f3ricas, que pueden generar contribuciones trascendentales a la academia. Adicionalmente, la investigaci\u00f3n se puede proyectar a otro tipo de organizaciones sin fines de lucro, lo que enriquecer\u00eda a\u00fan m\u00e1s la gobernanza de este tipo de organizaciones\u201d, comenta la Dra. Maluk.<\/p>\n

Finalmente, en opini\u00f3n del Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Escuela Polit\u00e9cnica Nacional del Ecuador, Dr. Efra\u00edn Naranjo, el seminario result\u00f3 de mucha utilidad, \u201cpuesto que permiti\u00f3 conocer los avances sobre gobernanza universitaria, los tipos de investigaciones que est\u00e1n en curso, la posibilidad de incorporarse en redes de investigaci\u00f3n y establecer v\u00ednculos entre universidades a nivel regional. Uno de los pilares fundamentales del quehacer universitario es la generaci\u00f3n de conocimiento, para garantizar este cometido es importante determinar estructuras organizacionales que garanticen la gobernanza de la universidad y permitir el cumplimiento de sus objetivos\u201d.<\/p>\n

Un aspecto que fue expuesto en la conferencia fue la aplicaci\u00f3n de la Teor\u00eda de la Agencia en la gobernanza de las universidades, propuesta te\u00f3rica que, seg\u00fan Dr. Naranjo, \u201cpermitir\u00eda analizar la condici\u00f3n de las universidades desde nuestra realidad\u201d.<\/p>\n

\u201cOtros de los aspectos relevantes del seminario fue la posibilidad de consolidar una red de investigaci\u00f3n en gobernanza universitaria a nivel de Latinoam\u00e9rica, esto ayudar\u00eda a ampliar el desarrollo conceptual y epistemol\u00f3gico de la gobernanza universitaria enfocada en nuestra realidad\u201d, concluy\u00f3 el Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Escuela Polit\u00e9cnica Nacional del Ecuador.<\/p>\n

>. IMAGEN: El Dr. Francisco Ganga present\u00f3, en la Universidad Andina Sim\u00f3n Bol\u00edvar de Ecuador, la conferencia \u2018Estrategias de gobernanza universitaria: experiencia investigativa en Iberoam\u00e9rica\u2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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