En Iberoam\u00e9rica han surgido inquietudes con respecto a la efectividad de las universidades,\u00a0particularmente respecto de su calidad. Se tiene como premisa indiscutida que la gesti\u00f3n del\u00a0gobierno universitario es uno de los factores determinantes para mejorar el quehacer administrativo\u00a0y, desde ah\u00ed, las tareas acad\u00e9micas. El prop\u00f3sito de este trabajo es realizar un an\u00e1lisis desde la teor\u00eda\u00a0de agencia (TA) como una aproximaci\u00f3n que puede ayudar a detectar y corregir problemas de\u00a0gesti\u00f3n del gobierno universitario, entendiendo que se trata de una deriva te\u00f3rica y no doctrinaria.\u00a0Para lograr este prop\u00f3sito, se procedi\u00f3 a revisar m\u00e1s de un centenar de textos y art\u00edculos publicados
\nen revistas acad\u00e9micas de prestigio internacional. Como hallazgos relevantes, se pueden destacar\u00a0la identificaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n en torno a elementos y factores determinantes considerados por la\u00a0TA, que son aplicables al mundo de la gesti\u00f3n universitaria (GU).<\/p>\n
Francisco An\u00edbal Ganga Contreras,\u00a0Universidad de los Lagos, Chile
\nMar\u00eda Encarnaci\u00f3n Ramos Hidalgo,\u00a0Universidad de Sevilla, Espa\u00f1a
\nAntonio Genaro Leal Mill\u00e1n,\u00a0Universidad de Sevilla, Espa\u00f1a
\nPatricio Eugenio Valdivieso Fern\u00e1ndez,\u00a0Universidad de los Lagos, Chile<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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