Las carreras de la salud son las m\u00e1s afectadas<\/h4>\n
Las carreras m\u00e1s afectadas son las vinculadas al \u00e1rea de la salud, como medicina y odontolog\u00eda, con d\u00e9ficits anuales por alumno que llegar\u00e1n a entre $2 millones y $2,5 millones\u00a0en las universidades Finis Terrae, Diego Portales, Aut\u00f3noma de Chile, de Chile y la Cat\u00f3lica. (ver listado de las 50 carreras m\u00e1s afectadas al final<\/em>)<\/p>\n Para el an\u00e1lisis se utiliz\u00f3 el arancel regulado por carrera especificado por el Ministerio de Educaci\u00f3n m\u00e1s un 20%, de manera de generar el arancel estipulado en la glosa presupuestaria del 2016. Este valor se contrast\u00f3 con el arancel real de dicha carrera m\u00e1s los derechos b\u00e1sicos de matr\u00edcula promedio (informaci\u00f3n tambi\u00e9n otorgada por el Ministerio de Educaci\u00f3n, DBM_Promedio en la base de datos), explica el director ejecutivo de Acci\u00f3n Educar, Ra\u00fal Figueroa<\/strong>.<\/p>\n \u201cLa diferencia negativa resultante entre el Arancel regular +20% y el Arancel Real + los Derechos B\u00e1sicos de Matr\u00edcula constituyen el d\u00e9ficit por alumno que presenta cada carrera. Es posible observar un super\u00e1vit en algunos casos, pero atendido el tenor de la glosa presupuestaria en comento, en esos casos el exceso no se entrega a las instituciones sino que simplemente quedan sin d\u00e9ficit\u201d, se\u00f1ala el estudio.<\/p>\n El especialista cuestiona, adem\u00e1s, que el recorte de $50 mil millones que har\u00e1 el Mineduc al programa de gratuidad por sobredimensionar en el presupuesto los estudiantes beneficiados, podr\u00eda destinarse a las universidades: \u201cLo que demuestra, lamentablemente, que esa condici\u00f3n deficitaria en que quedan las instituciones no es una preocupaci\u00f3n del gobierno\u201d.<\/p>\n A su juicio, la fijaci\u00f3n de precios \u00a0genera incentivos para no recibir a los alumnos vulnerables que les generen d\u00e9ficit, lo que llevar\u00eda, por tanto, a reducir las carreras m\u00e1s caras, vinculadas al \u00e1rea de la salud, por otras tradicionales de \u201ctiza y pizarr\u00f3n\u201d.<\/p>\n \u201cLas universidades perder\u00e1n fuertes niveles de autonom\u00eda porque para adecuar sus presupuestos van a tener que tomar medidas que no ser\u00e1n de su preferencia, pero s\u00ed les permiten mantener ciertos equilibrios presupuestarios, y potenciar carreras que no son tan atractivas pero que, atenido a la fijaci\u00f3n de precios, les mantiene los costos equilibrados. La fijaci\u00f3n de precios baja la calidad \u00a0y genera sobreoferta en determinados servicios\u201d, concluy\u00f3 Ra\u00fal Figueroa.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\nLas distorsiones de la gratuidad<\/h4>\n
![\"Ra\u00fal](\"http:\/\/ellibero.cl\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/Ra%C3%BAl-Figueroa-presidente-de-Acci%C3%B3n-Educar-300x300.jpg\")
Ra\u00fal Figueroa se\u00f1ala que la pol\u00edtica de \u201cgratuidad impulsada por el gobierno que se basa en la fijaci\u00f3n de aranceles para las instituciones que adhieran a ella y respecto de un determinado grupo de alumnos conlleva una serie de riesgos como presupuestos deficitarios de las instituciones, alta dependencia de los recursos estatales y un condicionamiento del desarrollo y crecimiento de las universidades a esos factores. Estos riesgos se ver\u00e1n potenciados en la medida que la pol\u00edtica de gratuidad se extienda a estudiantes de mayores ingresos<\/strong>\u201d.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/ellibero.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/las-50-carreras-con-mayor-de%CC%81ficit-por-la-gratuidad.png\")
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