El Dr. Francisco Ganga y el asistente de investigaci\u00f3n Patricio Viancos, integrantes del Programa de Investigaci\u00f3n sobre Gobernanza e Inclusi\u00f3n Organizacional-PRIGO de la Universidad de Los Lagos, participaron, el pasado 29 de mayo, en un encuentro organizado por la Red de Investigadores en Educaci\u00f3n Chilena (RIECH). En la jornada se discutieron diversos alcances de la reforma en educaci\u00f3n superior en curso.<\/p>\n
Esta reforma ha estado en la discusi\u00f3n p\u00fablica principalmente por el proyecto de gratuidad, sin embargo tambi\u00e9n busca desarrollar un marco regulatorio para las instituciones de educaci\u00f3n superior (IES) que incluye tipificaci\u00f3n de \u00e9stas y definici\u00f3n de una estructura organizativa nacional para las IES estatales.<\/p>\n
En el encuentro los\/as investigadores\/as profundizaron los principales aspectos de la reforma que el gobierno est\u00e1 impulsando. \u00c1lvaro Cabrera, Jefe (s) de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior del Ministerio de Educaci\u00f3n, presente en el encuentro, contribuy\u00f3 con antecedentes sobre esta reforma y anim\u00f3 la conversaci\u00f3n que incluy\u00f3 ideas sobre de la tipificaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior, aseguramiento de la calidad, financiamiento, gratuidad y nueva estructura organizativa.<\/p>\n
En su exposici\u00f3n el Dr. Ganga, investigador responsable del Proyecto Fondecyt Regular \u201cSistemas de Gobierno de las Universidades Iberoamericanas: Un an\u00e1lisis desde la Teor\u00eda de Agencia\u201d, dio a conocer los avances de su investigaci\u00f3n y manifest\u00f3 su preocupaci\u00f3n por la poca discusi\u00f3n, que se ha dado a nivel gubernamental, respecto de los modelos de gobierno universitario que tienen estas entidades en Chile.<\/p>\n
El investigador y acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias del Desarrollo sostuvo, \u201cel gobierno, los investigadores, especialmente los del \u00e1rea de la administraci\u00f3n y la educaci\u00f3n, tienen la obligaci\u00f3n de promover el estudio de la gobernanza universitaria, pues s\u00f3lo de esta manera se puede conocer el estado en el que se encuentra la estructura interna y externa, sus procedimientos y procesos y, en general, la forma como se gestiona la respectiva instituci\u00f3n. Preocuparse de estos temas, resulta hoy en d\u00eda una tarea ineludible. El \u00e9xito y la calidad de estas entidades educativas depende de estos factores\u201d.
\nRIECH<\/p>\n
RIECH est\u00e1 constituida por investigadores chilenos y extranjeros dedicados al estudio de la educaci\u00f3n chilena en todos sus niveles (pre-escolar, escolar, secundaria y superior) y desde m\u00faltiples perspectivas disciplinares, metodol\u00f3gicas e ideol\u00f3gicas.<\/p>\n
Las\/os miembros de RIECH son acad\u00e9micos, estudiantes de posgrado de universidades chilenas y extranjeras, as\u00ed como tambi\u00e9n educadores y profesionales de organizaciones privadas y p\u00fablicas a cargo del dise\u00f1o, implementaci\u00f3n, y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas y programas educacionales en Chile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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