{"id":4050,"date":"2015-04-06T12:52:08","date_gmt":"2015-04-06T15:52:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4050"},"modified":"2015-04-06T12:52:08","modified_gmt":"2015-04-06T15:52:08","slug":"una-crisis-universitaria-peor-que-cronica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gobernanzauniversitaria.cl\/?p=4050","title":{"rendered":"Una crisis universitaria peor que cr\u00f3nica"},"content":{"rendered":"

Fuente: Europa Sur<\/a><\/p>\n

Imagen: Descubriendo Salamanca<\/a><\/p>\n

EL fil\u00f3sofo franc\u00e9s Michel Henry sostuvo hace tiempo que en nuestro tiempo se libra una densa y trascendente batalla entre la Cultura y la Ciencia, en beneficio inequ\u00edvoco de esta \u00faltima. La universidad en su conjunto parece haber tomado partido, y \u00e9sta es una de las razones de su zozobra human\u00edstica actual.<\/p>\n

Veamos. La universidad espa\u00f1ola de los setenta era un hervidero de ilusiones culturales. Una nueva generaci\u00f3n, nacida en los cincuenta cuando Espa\u00f1a comenzaba a comer a diario y el analfabetismo retroced\u00eda con la universalizaci\u00f3n educativa, arribaba a la vida universitaria. Esa generaci\u00f3n hab\u00eda visto en las televisiones fugaces im\u00e1genes del sesenta y ocho franc\u00e9s. Por instantes se hab\u00eda emocionado, haciendo causa com\u00fan con aquellos estudiantes galos que protestaban contra el Malraux gaullista porque hab\u00eda cerrado la Cinemateca francesa, lugar donde cada noche sobre la pantalla so\u00f1aban con mundos po\u00e9ticos otros.<\/p>\n

Pero no todo eran ilusiones. Para quienes llaman los libros de Historia los “tecn\u00f3cratas”, su preocupaci\u00f3n -acertada, como luego ha demostrado el devenir- resid\u00eda en consolidar una clase media que sirviese de amortiguador de conflictos como los vividos en los a\u00f1os treinta por la radicalizaci\u00f3n de clases. Ahora bien, no dejaban de creer que estos nuevos universitarios no fuesen un problema presente y futuro. Su sentimiento frente a su irrupci\u00f3n era agridulce, sabor que a todas luces no apreciaban. En algunos cen\u00e1culos del tardofranquismo sol\u00eda decirse “esto es dinamita”, en referencia a los nuevos estudiantes. Y dinamita fue. A los dinamiteros se les desahuci\u00f3 en la Transici\u00f3n. Mal negocio, ya que se tir\u00f3 por la borda mucha energ\u00eda e inteligencia. Francia, m\u00e1s cartesiana siempre, envi\u00f3 a sus sesentayochistas a una universidad perif\u00e9rica, la de Saint Denis, pero no prescindi\u00f3 de ellos. Faltar\u00eda m\u00e1s.<\/p>\n

A lo que \u00edbamos. Lleg\u00f3 la Transici\u00f3n, y median\u00edas de toda sensibilidad pol\u00edtica prosperaron al calor del consenso obligado. Se dictaron normas para el gobierno universitario hechas con poco criterio, y sin mirar alrededor, quiero decir, a los sistemas educativos y universitarios de pa\u00edses de m\u00e1s aliento democr\u00e1tico. Cierto que los universitarios, profesores y alumnos que quisieron salir a oxigenarse salieron con facilidad, pero nadie se ocup\u00f3 de pedirles resultados ni de promover a su vera la excelencia verdadera.<\/p>\n

A t\u00edtulo de ejemplo, durante una visita de Javier Solana a finales de los ochenta cuando era ministro del ramo al Colegio de Espa\u00f1a en Par\u00eds, reci\u00e9n reabierto, despu\u00e9s de haber sido quemado en los sucesos del 68, dio \u00e1nimo a los humildes becarios y profesores primerizos. Todos se sintieron orgullosos y reconfortados. M\u00e1s de veinte a\u00f1os despu\u00e9s, cuando ZP estaba en el poder, su secretario de Estado de Universidades volvi\u00f3 a reunir all\u00ed, en el mismo Colegio, a otra generaci\u00f3n de becarios, y a un grupo de profesores consagrados. La brecha abierta entre unos y otros no era tanto de edad, ya que los becarios eran maduritos, ni siquiera de ciencia, sino de estatuto laboral y econ\u00f3mico. Aquel secretario de Estado berre\u00f3 algo as\u00ed como que el problema era que la gente se dorm\u00eda en los laureles, y que hab\u00eda que poner “incentivos”. Sin darle mucho cr\u00e9dito a lo que dec\u00eda el gerifalte socialista, alguien le espet\u00f3: “Se\u00f1or m\u00edo, hace m\u00e1s de veinte a\u00f1os estuve aqu\u00ed mismo, y ten\u00edamos entusiasmo, al menos algunos; ahora vuelvo, y se me caen las plumas del sombrajo. \u00bfNo ve usted el panorama de becarios ya crecidos? \u00bfNo constata usted que no hemos hecho ning\u00fan centro decente, de lo que se llama referencia, de alcance internacional?”. Se ve que le dieron el desayuno al demagogo aquel con la pregunta de marras.<\/p>\n

Hay quienes piensan, sobre todo en los rectorados de las mil y una universidades, que no est\u00e1 tan mal la educaci\u00f3n superior en Espa\u00f1a. Sus criterios tendr\u00e1n. Yo pienso que est\u00e1 mucho peor que lo que se dice, y no porque no aparezcamos en los rankings de Shangh\u00e1i, que son literalmente un cuento chino, sino porque hay muy poco de lo que presumir\u2026 Desde luego, con esto no quiero echar m\u00e1s le\u00f1a al fuego en la hoguera que ha encendido el ministro Wert, quien ciertamente ha laminado lo poco que destacaba, dejando a su paso a un erial. Pero hay que pensar seriamente, si bien pienso que ya no estamos a tiempo, que la quiebra del sistema universitario en Espa\u00f1a es de una profundidad extrema. Y es que no se cooptaron a los mejores a su debido tiempo, sino a los clientes de los clientes. Los mismos que cuando llegan a mandarines se consagran al conocido vicio espa\u00f1ol del clientelismo.<\/p>\n

Los estudiantes tienen muchas razones para protestar y en una en la que no les va a faltar raz\u00f3n es que pagan mucho y reciben poco, poqu\u00edsimo, a veces nada. Con lo cual los que pueden comienzan a abandonar lentamente nuestras aulas para hacer grados y posgrados en el exterior, m\u00e1s motivados que aqu\u00ed, donde ministro tras ministro han apuntalado el pesebre las m\u00e1s de las veces ocult\u00e1ndolo con grand\u00edsimas palabras. Panorama nada halag\u00fce\u00f1o que me temo est\u00e1n pagando estas generaciones y lo sufrir\u00e1n las futuras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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